Er zijn zo talloze mentortechnieken die u in de klas kunt gebruiken. Deze technieken vereisen echter vaak niet om geïsoleerd te worden uitgevoerd. De hoop bij het integreren van technieken is dat hun voordelen zich vermenigvuldigen.
Twee prominente technieken gebaseerd op onderzoek naar de cognitieve wetenschapsonderzoek zijn zowel ophalen als interleaving. Dus, helpt het gebruik van beide in combinatie echt?
Boekophalenmethode CPD
Wat is interleaving?
Interleaving is de techniek om de aankoop van onderwerpen in een onderwerp af te wisselen. Dit is tegen het blokkeren, dat een onderwerp volledig bedekt voordat hij verder gaat naar de volgende.
Enkele voordelen van het gebruik van interleaving zijn:
Betere academische prestaties – Onderzoeksstudie toont aan dat stagiairs die gebruik maakten van een interleaving revisiesessie 7% veel beter in hun eindexamen uitgevoerd, vergeleken met degenen die herzien met behulp van AS Monaco Thuisshirt een geblokkeerde sessie.
Verbetering van het geheugen – Interleaving helpt stagiairs verbindingen te leggen tussen onderwerpen, die geheugenassociaties versterkt. Onderzoeksstudie suggereert dat interleaving helpt om de info te consolideren en resulteert in een veel betere langdurige retentie.
Het vergelijken en contrasteren – het vraagt stagiairs zich ertoe te concentreren op de subtiele, maar essentiële verschillen in het onderwerp. Dit helpt ingrain de verschillen in ons geheugen.
Wetende welke techniek te gebruiken – het helpt stagiairs te geloven over welke techniek het meest efficiënt is om te gebruiken. Dit houdt in dat ze veel meer in detail geloven in het proces.
Wat is het ophalen van de praktijk?
Ophaalmethode is een van de meest efficiënte ontdekkingstechnieken en is het proces van het genereren van een antwoord op een vraag. Door stagiairs nodig te hebben om voorheen te herinneren kennis, helpt het hen sterkere geheugensporen te produceren die de mogelijkheid vergroten dat de info zal worden overgedragen naar hun langdurige geheugen. Sommige methoden om deze methode te gebruiken, zijn onder meer het beantwoorden van artikelen uit het verleden en het testen op een flashcard.
Het gebruik van het ophalen van de methode heeft tal van voordelen, waaronder:
Verbetering van het geheugen, retentie en terugroepen
Stagiairs veel positievere leerlingen maken
Onderzoekszenuwen verminderen
Helpen bepalen wat stagiairs doen en niet weten
Het combineren van ophalenmethode met interleaving
In een interessant onderzoek ontdekten onderzoekers een eenvoudige methode om zowel interleaving als ophalen in de klas te gebruiken. Om dit te doen, splitsen ze onderwerpen binnen een onderwerp in drie groepen:
Geblokkeerde toestand – Deze onderwerpen werden geëvalueerd met behulp van een geblokkeerd formaat.
Interleaving -toestand – Deze onderwerpen werden geëvalueerd met behulp van een interleaved formaat.
Geen testconditie – deze onderwerpen werden alleen onderwezen en niet geëvalueerd.
Gedurende vier weken wisselden stagiairs af tussen het voltooien van geblokkeerde quizzen of verweven quizzen. Een maand later voltooiden stagiairs een test op een mix van onderwerpen die ze hebben geleerd. De onderzoekers vonden:
Voordelen van het ophalen van methode – Stagiairs voerden veel beter uit over de onderwerpen die zich in hun reguliere quiz bevonden.
Voordelen van interleaving – stagiairs werden veel beter uitgevoerd op onderwerpen die werden geëvalueerd met behulp van een interleaved stijl in vergelijking met een geblokkeerd ontwerp.
Hoewel dit de voordelen toont van het gebruik van zowel het retrieval -methode als de interleaving, is het essentieel op te merken dat stagiairs mogelijk veel beter zijn uitgevoerd, omdat ze de onderwerpen in de interleaving -toestand eenvoudiger hebben ontdekt dan de onderwerpen in de geblokkeerde toestand.
Desondanks zijn er talloze onderzoeken die suggereren dat het gebruik van een interleaved -stijl veel beter is om te ontdekken Gamba Osaka Thuisshirt dan het gebruik van een geblokkeerd ontwerp. In nog een onderzoek deden stagiairs die interleaved -opdrachten voltooiden, bijna twee keer naast hun collega’s die Argentijns Voetbalelftal Thuisshirt de geblokkeerde opdrachten voltooiden.
Praktische implicaties
Een eenvoudige methode om zowel interleaving als ophalen in uw les uit te voeren, is om, in plaats van eind-of-topic quizzen te hebben, te proberen en andere onderwerpen te onderling die aan elkaar kunnen koppelen. Dit kan stagiairs helpen en de onderwerpen beter kunnen begrijpen.
Maak ook geen zorgen als u onmiddellijk na het gebruik van interleaving, stagiairs slechter bij hun test, erger is. Dit is vaak de situatie – maar op de lange termijn wordt onderling aangenomen veel veel efficiënter dan blokkeren.
Laatste gedachten
Hoewel interleaving een efficiënte ontdekkingsstrategie is, worstelen instructeurs vaak om dit in de klas uit te voeren, omdat het chaotisch kan zijn of alleen kan worden gedaan bij het opnieuw ontwerpen van het curriculum. Onderzoekers ontdekten ook dat er een verband was tussen de afstand en de cognitieve ton -theorie.
Een methode die u kunt veroveren, is door interleaving -onderwerpen in regelmatige tests te implementeren. Het gebruik van deze techniek is een eenvoudige methode om te garanderen dat u de voordelen plukt van twee van de meest efficiënte ontdekkingsstrategieën.